Сегодня командир отделения 31 пожарно-спасательной части Сергей Сальников проходит службу в местном гарнизоне пожарной охраны Северного округа столицы. Прапорщик внутренней службы пришел на работу в пожарную охрану сразу же после обучения Московском государственном университете приборостроения информатики в 2004 году. Вначале молодой сотрудник работал в должности пожарного, а в 2007 году откомандировался в службу пожаротушения в должности связного. «Мне очень сильно помогла в службе работа в СПТ: в оценке обстановки на пожарах, передачи корректной информации с места события, в принятии первого правильного решения, безукоризненного знания пожарно-технического вооружения, – рассказывает Сергей. – В то время в Северном округе ее возглавлял Вадим Николаевич Губанов, старшим помощником был Александр Алексеевич Трушин. Пожалуй, именно они меня научили самому главному, и чему я за это безмерно им благодарен». Проработав в службе пожаротушения на протяжении полутора лет, Сергей был назначен на должность старшего пожарного и потом – на долгожданную должность командира отделения. «Меня выбрали на должность как самого подготовленного», – отзывается огнеборец. Спасателю довелось работать на разных пожарах, и больших, и маленьких. Но больше всего в память врезалось первое спасение. Случился пожар в одной из квартир в многоэтажном доме на улице Лавочкина. Молодая мама отошла на пересменку в магазин, в котором работала, и оставила без присмотра 4-летнего сынишку. Мальчик начал играть со спичками. Загоревшаяся спичка практически обожгла ручки мальчика, и он ее отбросил в сторону от испуга. Загорелась мягкая игрушка. Дежурный караул, в составе которого был Сергей Сальников, своевременно подоспел к месту пожара. В ходе проведения разведки в составе отделения и был обнаружен мальчик. Ребенок был спасен. «Все пожары – разные. Отработка нормативов в ходе проведения тренировок и учений напрямую отражается в пожаротушении и проведении аварийно-спасательных работ, умения должны быть доведены до механизма. На мой взгляд, основополагающими в работе являются практические навыки и дух коллективизма» .